Образовательное право . Материалы для изучения к Теме 4. Вопрос. Федеральные органы управления образованием в Российской Федерации В структуре федеральных органов исполнительной власти функции по нормативно-правовому регулированию и оказанию государственных услуг в сфере образования осуществляют три органа: 1. Министерство просвещения РФ (Минпросвещения России) 2. Министерство науки и высшего образования РФ (Минобрнауки России) 3. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ (Рособрнадзор). Министерство просвещения РФ Действует на основании: Положения, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 28.07.2018, № 884 в редакции от 21 февраля 2025 года. Является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим: 1. функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сферах: а) общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополн...
Сообщения
Теория и методика правового образования и правового воспитания. Материалы для изучения по Теме 2. Становление, развитие и современное состояние правового образования в России 1. История развития правового образования в России. Задание. Вопрос 1 подготовить, используя материалы блога Право как учебная дисциплина базируется на содержательном комплексе существующих в науке понятий о правовой действительности и представляет собой комплекс отобранной правовой информации, которая с помощью адекватных возрасту и иным особенностям обучаемых методов передается в процессе обучения. Изначально она была синтезирована и представляла собой сведения о различных юридических нормах и механизме их применения в реальной жизни. В России проблема преподавания и изучения государственных законов возникла во второй половине XVIII века с утверждением просвещенного абсолютизма и первыми попытками создания системы государственных школ. Из идей просветителей Екатерина...
Образовательное право . Материалы для изучения к Теме 3. 1. Изучить вопрос "Система образования в РФ" и записать в тетрадь в виде таблицы ее структуру 2. Изучить вопрос "Виды образовательных программ в системе российского образования" и записать в тетрадь в виде таблицы их классификацию 3. Изучить и законспектировать правовые понятия : "Общее образование", "Профессиональное образование", "Професиональное обучение", "Дополнительное образование" по ссылке
Образовательное право. Материалы для изучения ко всем темам. Изучить следующие правовые понятия: Образование: а) единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства б) совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов Воспитание - деятельность, направленная на: а) развитие личности б) формирование у обучающихся трудолюбия, ответственного отношения к труду и его результатам в) создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, сем...
Теория и методика правового образования и правового воспитания. Задание к теме 1. 1. Изучить и законспектировать для ответа пункты 11, 12, 18 Основ государственной политики РФ в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан по ссылке 2. Подготовить вопрос "Роль методики обучения праву в истории развития системы школьного образования" , изучив и законспектировав материалы учебного пособия Е.А. Певцовой "Теория и методика обучения праву" (раздел 1, параграф 1.2.) по следующему плану: 1. Проект "Правоведение в школе" 2. Проект "Правовое образование в школе" 3. Нетрадиционные методики обучения праву Молодежного Центра прав человека и правовой культуры Российского правозащитного движения. 4. Модель обученности школьника начального этапа правового обучения И.Г. Дружкиной